兴趣激发、问题设置、情感带动——新课改背景下初中思想品德课教学的有效性策略

作者：潘凯义

来源：新课程(教育学术版), 2018, (08): 51.

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从新课程标准不难看出,初中思想品德课在提高学生思想觉悟,塑造健全的人格方面有着极大的推动力。为此,一线教师如何采取有效的手段吸引学生的兴趣和注意力,提高学生的自觉性和自主性,是初中思想品德课教师需要深入思考和长久研究的问题。