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摘要
本科生科研创新能力的提高已成为高等教育改革的热点议题。导师制作为培养创新型人才的重要模式已被大多数高校所采用。提升本科生的科研创新能力对于提高学生的自主学习能力、动手实践能力都有重要意义。我国高校在提升本科生科研创新能力方面还存在较多问题。为解决这些问题，文章提出了导师制下地方高校本科生科研创新能力培养机制，旨在从科研导师制、多元化互动机制、项目依托与竞赛引导以及科研共生平台等四个方面促进导师制下学生科研创新能力的提升。
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本科生科研创新能力的提高已成为高等教育改革的热点议题。导师制作为培养创新型人才的重要模式已被大多数高校所采用。提升本科生的科研创新能力对于提高学生的自主学习能力、动手实践能力都有重要意义。我国高校在提升本科生科研创新能力方面还存在较多问题。为解决这些问题，文章提出了导师制下地方高校本科生科研创新能力培养机制，旨在从科研导师制、多元化互动机制、项目依托与竞赛引导以及科研共生平台等四个方面促进导师制下学生科研创新能力的提升。
