小学语文深度阅读教学策略探究

作者：蔡亚亚

来源：当代家庭教育, 2020, (10): 151.

• 小学语文
• 深度阅读
• 阅读教学
• 教学策略

在小学阶段,语文阅读一直都被当做教学中的重点。深度阅读能够促进学生思维水平的发展,对学生日后的学习大有裨益。因此,小学语文教师应将深度阅读融入阅读教学过程中,以促进小学生阅读能力的不断提升。教师应重视深度阅读教学工作的开展,指导学生对教材内容进行深入挖掘与探究,体验语言文字所表现出的张力,不断提高自己的思维品质与鉴赏能力。本文主要从三方面展开论述,探索小学语文深度阅读教学的有效策略。