目的：针对药理学课程存在内容复杂，理论抽象，传统教学模式教学形式单一、枯燥乏味等问题，将微课引入药理学教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。方法：将微课融入药理学课程教学设计中，根据教学设计的各个环节，以“毛果芸香碱的药理作用和临床应用”为例进行科学、系统的教学设计，在教学过程中运用微课、临床案例导入等多种教学法。结果：能够有效激发学生学习兴趣，有利于提高药理学的教学效果。结论：微课融入药理学课程教学设计，非常适用于药理学的教学改革。
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