数学来源于生活,数学又高于生活。人们进行学习,接受教育的目的就是服务于生活,对知识进行实践运用。所以在初中数学的教学中,教师要充分明确教学的任务,加强数学知识教学的实践性,让生活和数学知识紧密结合。教师要积极利用教学,从学生认知规律出发,优化教学结构,提高学生的实践意识,从而提高学生学以致用的能力。
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