网球是一门技术复杂、入门难度较高型选修课,因此面对高达89%的零基础高校学生的教学现状来说,当前网球教学的主要任务并不是技战术的提升,而是采取恰当的教学方法及训练手段,降低学生的畏难心理和网球技术理解难度,培养学生的网球兴趣和网球基础技术。因此,本文立足于多维训练法对高校网球教学的价值和可行性教学模式探究,目的在于快速改变当前网球入门教学困境。
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