从苏霍姆林斯基的“两套大纲”探讨教学问题

作者：蒋浩平

来源：小学科学(教师版), 2019, (10): 94-95.

<正>在普及九年义务教育的大背景下,小学教育起着举足轻重的作用。但在实际教学过程中,小学教育出现的问题是实效性低。本文结合苏霍姆林斯基的"两套大纲"分析其原因,并极力倡导扩大学生的阅读范围,建立广阔的智力背景,培养学生的学习能力和创新能力,注重学生的个体差异,争取培养德智体美全面发展的学生。在全面普及九年义务教育与全面素质教育大背景下,德智体美全面发展是