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摘要
针对目前医学职业精神教育存在教育方法欠缺的问题, 提出通过讨论式影视观赏提升医学生职业精神的实践策略。高质量讨论式影视观赏可按照选择影片—集中观影—自主讨论—总结反馈4个环节进行设计;同时, 实践中应注意选择合适的影片、保证讨论质量和深度、注重反馈和评估3个关键问题。实践证明, 讨论式影视观赏让职业精神教育更有吸引力, 能促进专业知识与职业精神共同提升, 增强学生的职业热情, 促进对职业精神内涵和相关问题的反思。医学院校也要在实践中持续完善观影设计, 以帮助学生更好地从讨论中汲取人文养分、提升职业精神教育效果。
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