本文从高职高专院校人才培养工作水平评估、国家(省)级精品课程评审、高职高专示范性(特色)专业评审、高职院校内部的教学督导制度、教学检查制度、学生评教制度等方面介绍了目前高职院校教学质量评价的情况,指出现有教学质量评价体系存在的问题并提出了构建校企合作的教学质量评价体系的主要措施。