抓实阅读教学环节提升学生数学思维能力探析

作者：周秀兰

来源：成才之路, 2019, (24): 36.

• 阅读教学
• 数学思维能力
• 数学语言
• 解决问题

在数学教学中,教师要让学生通过有效阅读获得基本信息,提升解决问题的能力。文章从在阅读关键处学会运用符号标识、在阅读的核心点质疑问难、在阅读文本的省略处完善数学语言表达三方面,对抓实阅读教学环节提升学生数学思维能力进行探讨。