高一“挖坑” 高三“填埋”

作者：陈作国; 施刚良

来源：中学数学教学, 2022, (01): 22-24.

• 函数思想
• 方程思想
• 参变分离
• 分类讨论
• 数形结合

通过对2019年1月杭州高三一模第19题的多种解法的探究,分析高三学生解决此题存在的问题,最后通过反思揭示学生解答不好此题的原因.注重高一的基本功,将数学核心素养落实到位,高三复习才能游刃有余.

• 单位
  浙江大学