发散思维是人类创新思维的基础,即将一定领域的知识,通过发散的方法联系到相关领域,或将相同领域知识,通过发散的方法产生不同的理解。在高中学生数学培养教育过程中,培养学生的发散思维可以强化他们的数学思维概念,让学生加深对数学知识的掌握。本文就通过对高中学生数学发散性思维的培养研究,试图总结出高中数学学科培养学生发散思维的新型策略。
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