针对隧道工程课程的特点和实践教学难点，“以学生为中心”，开展了“慕课+翻转课堂”和“线上虚拟仿真+线下研讨”的混合式教学实践。对混合式教学的内容、“慕课+翻转课堂”教学、“线上虚拟仿真+线下研讨”教学进行了精心设计并开发了相应的虚拟仿真实验平台。将被动学习变为主动探索，将固定时间地点学习变为随时随地线上学习，有效提升了学生学习的主动性和积极性，激发了学生的学习兴趣和钻研精神。
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