摘要

在小学教学中培养学生阅读理解能力,是增强学生综合文学素养、开拓学生学习视野、让学生接触更多阅读素材的有效教学方法。但由于小学生年龄偏小,对于阅读素材的理解不够深入,所以仍然需要教师对学生的阅读内容加以引导,才能够帮助学生快速获得阅读理解能力,养成良好的阅读兴趣和阅读习惯。