有序 有法 有魂——“部首识字”教学例谈

作者：周伟英

来源：教学月刊小学版(语文), 2020, (04): 44-47.

• 部首识字
• 有序
• 有法
• 有魂

"部首识字"引导学生通过理解部首的音形义来掌握构字方法,提高识字能力。先认识部首,再认识部首所衍生诸字,此谓有序;回归汉字之本源,通过部首串字,领悟构字规律,此谓有法;以部首切入,讲析字理,了解汉字文化,传承中华文明,此谓有魂。