“双减”背景下小学数学生活化教学方法

作者：李明岩

来源：智力, 2023, (16): 108-111.

• 双减政策
• 小学数学
• 生活化教学

“双减”政策背景下，对小学教学提出了较高的标准和要求，对小学数学教师来说，要在减轻学生学习负担基础上，提升学生学习数学知识的能力。在现实生活中存在很多数学知识，教师要探究数学生活化的教学方法。在此背景下，本课题探究出“双减”背景下小学数学生活化的教学途径，通过将小学数学教学与生活实践相结合，充分调动学生的学习积极性，从而提升教学效率，促进学生更好发展，仅供借鉴。