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摘要
本文对全国14所高职院校921份教师问卷有效样本进行实证分析，将高职教师科研压力、科研适应变量引入组织支持感及组织承诺关系探讨中。研究结论为：高职教师科研压力、科研适应、组织支持感、组织承诺总体情况尚好，科研压力稍高于“适度”压力；教师组织支持感与组织承诺、科研适应呈正相关，与科研压力呈负相关；教师组织承诺与科研压力呈负相关，与科研适应呈正相关；组织支持感经由科研适应中介影响组织承诺。在此基础上，提出高职院校应提高组织支持，缓释教师科研压力，提升教师科研适应，进而提高组织承诺水平的管理启示。
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单位宁波职业技术学院
