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摘要
以中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革为核心叙事主线的中国近现代史纲要课，在高校思想政治理论教育中具备贯彻文化自信教育的独特优势。文化自信有效融入“纲要”课程，既需对教材的内容知识体系予以梳理与突显，亦需采取一定的教学策略与方法。“纲要”课教材内容中所涉及的灿烂辉煌的中国古代传统文化、中国共产党领导的新民主主义与社会主义革命文化、改革开放后繁荣发展的中国特色社会主义先进文化，对大学生文化自信教育提供历史根基与现实依据；而理清文化自信与其他“三个自信”之间的逻辑关系、结合教材内容编排特点进行纵向比较突出、丰富教学方法与教学内容要素皆为有效方法策略。
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