随着社会现状的改变、国家政策的引导，幼儿教师的需求量只增不减，学前教育专业发展形势大好。钢琴课程是学前教育专业课程的重要组成部分，钢琴演奏对于学生而言是一项必备的技能。本文旨在通过对高职院校学前教育专业的钢琴集体课的教学现状进行分析，反思不足之处，并提出改进教学的新路径，与综合育人的职业教育理念对接，力求促进学科发展。
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