“五域·四能·双特”课程体系，助力学生全面发展

作者：段辉

来源：教育家, 2022, (24): 51.

<正>为更好地落实立德树人根本任务，实现基础教育课程目标，笔者所在学校分类梳理了国家、地方、校本三级课程，根据相关学科特点确立了基础性国家课程和融合性校本课程，架构起“五域·四能·双特”课程体系。学校希冀通过课程实施为学生的生命成长注入力量，将他们培养为：有家国情怀、远大理想和责任担当的红色基因传承者，身体好、习惯好、具有较强意志品质的合格建设者，拥有积极心态、善于合作的乐观生活者，热爱劳动、主动探究、具有创新能力的勤于实践者。