科研之友
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摘要
<正>在深入实施新课程改革过程中,学科之间的联系得到充分重视,相关学科建立了密切的联系和有效的整合,从而使学生各项能力得到协调发展,综合素养进一步提高。小学《科学》与《劳动技术》两门课程虽各具独立性,但也有内在的联系,一些相互关联的内容使它们紧密结合在一起。教师可通过有效的资源整合,实现二者的资源共享,切实提升教学效率,对于培养学生的实践能力大有裨益,与学生综合素养的培养可谓相辅相成。下面,我结合教学实践,浅谈三方面的体会。一、挖掘共性,合力落实科研实践《科学》与《劳动技术》两门课程都有着很强的实践性、探究性和综合性,挖掘
