摘要

采用文献统计的方法,对国内有关初高中英语教学衔接的相关期刊论文(97篇)进行统计分析和整理,综述了我国在初高中英语教学衔接方面的研究现状、存在的主要问题和相对应的策略,希望能为中学教师及其研究者提供参考,在此基础上对初高中英语教学衔接的研究前景进行了展望。