“仁章小创客”课程的生长与创新——江苏省镇江市中山路小学STEAM课程建设掠影

作者：陶静; 杨海峰; 张锁祥

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (43): 81.

<正>江苏省镇江市中山路小学以"敬仁行章"为校训,在"仁章文化"的引领下,积极探索"仁章课程"体系的整体建构。学校承担江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目"基于‘仁章小创客’培养的小学STEAM课程建设",开发"仁章小创客"特色校本课程,通过"问题树"向全校学生征集问题,以引进、改编、自创、升级的方式创生与探索创客课程,建构以"儿童与自然""儿童与生活""儿童与未来"为主的课程体系。学校开设"我的机器人朋友""未来的中山路小学"等33个特色课程,推动学生由爱自己、爱他人拓展到爱自然、爱社会;依托"中山风"教学节、集团化教研、校际联盟三大教师展示平台,