初中历史学科核心素养内涵与实践路径分析

作者：李洪艳

来源：新课程教学(电子版), 2022, (06): 75-76.

• 初中历史
• 核心素养
• 内涵
• 实践路径

在新课程改革的背景下，初中阶段的学科教学更加注重学生的综合发展，不仅要对学生进行理论知识培养，还要对学生的核心素养进行培养。在初中历史学科中核心素养的教学实践被逐渐深化，本文围绕初中历史学科核心素养教学进行讨论，对历史学科核心素养的内涵进行分析，然后对教学实践方法进行探究。