全习作教学的创生与实施策略

作者：李丽

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (65): 35-37.

• 全习作教学
• 多学科融合
• 实施策略

全习作教学着眼于破解当前小学习作教学中的诸多问题。全习作教学指向"全人""全生活""全学科",它依靠学生间接经验的汲取和生活经验的获得展开教学。通过课内阅读、课外阅读、口语交际等语文相关活动促进习作训练;通过与音乐、美术、科学等学科有机融合,利用学生学习体验丰富习作内容,以此开拓习作教学的多重视角。