核心素养导向下的高中校本教研模式

作者：周忠辉

来源：现代中小学教育, 2019, 35(03): 64-67.

DOI：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2019.03.016

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"核心素养"作为新一轮课改的重要理念,需要转化为具体的学校实践。我校成立特级教师工作室,研究核心素养;开展全校主题教研活动,落实核心素养;依托教育信息技术,评价核心素养等做法,探索校本教研新模式。努力推动"核心素养"在学校落地生根,争取走出一条"核心素养"校本化实施的创新之路。