中国建设世界“一流大学、一流学科”政策分析与高等教育行政改革的路径

作者：史万兵

来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2019, 32(10): 6-12.

• 一流大学
• 一流学科
• 公共政策分析
• 高等教育行政
• 改革路径

基于公共政策分析视角对中国建设世界"一流大学、一流学科"政策进行分析,进而探索该政策背景下中国高等教育行政改革路径。在概说我国建设世界"一流大学、一流学科"政策的演进与变迁的前提下,从建设世界"一流大学、一流学科"政策改革的动力、现行政策的目标与价值、政策文本的制定、执行及移植共六个方面,对我国建设世界"一流大学、一流学科"的现行政策进行分析,旨在增强对中国建设世界"一流大学、一流学科"政策的理解与认识、完善并更好地落实现行政策。以此为前提,从合理配置中央与地方高等教育行政权力、明确政策执行者属性并确立执行机关、严格规制政策涉及的系统行为、明晰政策目标群体、审慎选择政策执行方式与手段、中央高等教育行政部门对地方高教教育行政部门及政策目标群体下放权力、及时跟进对该政策的"元评估"以及对"一流大学、一流学科"的评估指标体系的科学构建共七个方面论证我国高等教育行政改革的路径,旨在以现行的中国建设世界"一流大学、一流学科"政策为引领,提升高等教育行政管理水平,进而促进中国经济社会的进步。

• 单位
  南京特殊教育师范学院