句子教学——低年级写话的起步

作者：邵芹飞

来源：新课程导学, 2021, (27): 42-43.

• 句子教学
• 写话
• 书面语言

"写话"在习作教学中的基础性和重要性不言而喻。笔者梳理统编教科书中的低年级写话练习,发现这些练习着重引导学生从不同方面展开表达,但对于表达的梯级要求不明显。尤其是一年级的写话,只有"写一句完整的话"的明确要求。起步写话不扎实,习作教学必受影响。因此,笔者指导学生从认识句子开始,写好"四素五句",学习把句子写具体,旨在探索一条指导起步写话,发展低年级学生书面表达能力的有效途径。