在当代本科医学类院校教育当中,很多学校只重视医学专业实验的课程,往往忽视了化学实验对于刚涉及医学知识的学生的重要性。学生对于化学实验失去兴趣,只为完成老师布置的任务。针对于此,结合笔者学校情况,对如何激发学生学习化学实验兴趣,提高实验教学质量进行了初步探索。