数学作为一门讲求逻辑思维能力的学科,要求老师带领学生在小学数学中的重难点中寻找突破口,知识的不完整性必然会给学生的认知结构带来影响,从而起不到很好的教学成效。二次函数问题长期以来都是中考数学科目中的重点、难点所在,原因在于二次函数不仅和现代数学关系紧密,而且依托二次函数对函数性态的考查也会加深、加难,通过二次函数与图形的结合可以一并考察不等式、方程、绝对值等多个知识点,这不仅体现了数学体系结构的关联性,也可以看出一个学生对于数学知识的综合应用能力,体现了知识网络交汇设计试题的指导思想。
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