图式理论指导下小学语文阅读教学研究

作者：吴萍

来源：文教资料, 2012, (36): 162-165.

• 小学语文阅读教学
• 图式理论
• 实施策略

小学语文阅读教学现状不容乐观,现代"图式阅读理论"为当前阅读教学提供了新的思路,图式教学理论符合小学生认知发展规律,而小学阶段又是发展阅读图式的关键时期。图式阅读教学的实施应用,可以通过建构图式、以夯实阅读基础,继而完善图式、发展阅读技能,进一步激活图式、领悟蕴藏涵义的方式实现。

• 单位
  南京师范大学