<正>随着我国教育改革工作的开展，其对高中语文教育提出了新的要求，以培养学生的语文核心素养为主要目标，开展群文阅读教学模式，帮助学生综合利用语文知识。然而在目前的高中语文教学中，由于教学理念的落后，以及教学无法创新，语文教学质量不高，学生的学习兴趣不足。因此，语文教师结合群文阅读的教学策略，提升学生对语文知识的应用能力，综合应用语言文字，培养学生的表达能力和创新能力，从而提升学生的语文文化素养。本文将结合具体例子阐述新课标背景下高中语文群文阅读教学策略。
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