摘要

本文旨在通过对互动式合作学习在大学英语口语课堂上的教学模式的研究,探讨提高大学英语课堂教学效率的方法,提高教育工作者对课堂互动式合作学习的认识,构建大学英语教学更理想的模式。

  • 单位
    长春工程学院