批注：实现文本解读的“桥梁”

作者：江茹玉

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (11): 76.

• 小学语文
• 文本解读
• 批注

语文阅读教学的本质是帮助学生在文本层面和世界进行对话,特别是针对小学语文而言,阅读是涉世未深的小学生观察世界的最佳窗口。而批注式阅读教学不仅有助于培养学生的创新探究能力,还能够成为学生进行文本解读的桥梁。