基于互联网线上教学作为一种新的教育模式，符合时代信息化发展的潮流，具有鲜活的生命力与发展潜力。探究并开展线上教学对许多教师来说是新的挑战，同时也是一个促进教学改革的契机。在高中历史线上教学中应用PBL教学法，体现了现学生的主体地位，提高了学生自主学习意识。及时对线上教学进行教学评价与反馈，培养学生学习能力，落实教学目标，有效提升线上教学的实效性。
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