摘要

一直以来,中学语文教学对感性思维的强调多于理性思维,这一定程度上影响了当代中学生思辨能力的发展。笔者试从辩证思维与矛盾分析法的关联中,探寻一条适合高中生在写作表达中发展和提升思维能力的路径。