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摘要
学业负担问题是一个一直潜伏于我国教育机体中的具有遗传性质、高繁殖力和强转移性的“恶性肿瘤”,具有异常增殖、负担过重、浸润性生长及转移的生物学特征。透析学业负担问题的增生机理发现，教育功利心是造成学业负担问题的“遗传易感因素”,社会竞争是造成学业负担问题的“环境致癌因素”,资本扩张是造成学业负担问题的“病毒入侵因素”。结合“双减”政策的执行限度，应从更正教育观念，防止教育的育人基因发生突变；改善竞争环境，修复社会竞争生态系统；夯实减负成果，打造坚固的教育免疫系统三方面入手探寻根治学业负担问题的综合性治疗方案，使教育重回育人正轨。
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单位宝鸡文理学院; 教育学院
