随着中国在世界范围内话语权的增强，如何构建适应中国特色社会主义市场经济发展的学科体系成为当前国内高校的重点课题。文章在构建中国特色经济学体系大背景下，基于成果导向教育（OBE）教学理念，以福建省某高校为例，从定义成果、实现成果和评价成果三个方面对国际金融学课程体系进行改革探索。
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