通过对"三生教育"的本质探讨,分析"三生教育"对高校体育文化发展的重要意义,提出应以渗透"三生教育"的目标为指引,设置渗透"三生教育"的高校体育文化的活动内容,运用"知、行、情、意"的渗透式教育方法开展高校体育文化,多维度建设高校校园体育文化,改善大学生现今生命、生存、生活状态,以期为国家培养身心协调的高素质综合性人才。
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