升级计划

作者：李杰

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2020, (12): 78.

<正>望着被我圈圈点点得有些模糊的点名册,我渐渐回忆起六个月前他们稚嫩的脸蛋。线上教学期间,除了必备的手机和电脑,陪伴我的就是这张点名册了。跟我隔屏相望的是这张点名册上的43名同学以及43段难忘的故事。庆幸,疫情期间我和学生还能隔屏相望。"丁零丁零"手机闹铃又开始作怪,不过屏幕上几个字倒是很清晰:给明明传课件。置身事外明明是我的学生,不胖不瘦,班内算是中等个子,黑皮肤,说话声音很低,性格——蔫淘,他给人的印象是慵懒,做什么事情都轻描淡写,他写字就是这样。以前的课堂上,每当我讲到他觉得感兴趣的内容时,就会瞪大眼睛,立刻直起腰,眼睛里冒着兴奋的光,准备随时接话。如今由于疫情的阻隔,我连他那蔫蔫的眼神也看不见了,偶尔在钉钉作业里能看见他提交上来的字。居家学习期间,他的逃离计划也开始了……