高职院校教师队伍“四位一体”培养模式探索与实践——以陕西铁路工程职业技术学院为例

作者：杨云峰; 张主社^*

来源：教育理论与实践, 2020, 40(15): 32-34.

• 高职院校
• 教师队伍
• 师德教育
• 专业提升
• 科技创新服务
• 工匠精神
• “四位一体”培养模式

高职院校肩负着为国家发展和社会建设培养高素质技术技能人才的神圣使命,其中,教师队伍建设是实现这一神圣使命的关键。陕西铁路工程职业技术学院构建了"四位一体"教师队伍培养模式,其实践路径为:一是以师德教育为统领,筑牢教师队伍思想根基;二是以专业提升为核心,铸造教师队伍本领之源;三是以工匠精神培养为关键,培育教师队伍精神之魂;四是以科技创新服务为抓手,提升教师创新创业教育教学能力。"四位一体"教师队伍培养模式的实施,整体提升了教师队伍的综合素质,解决了学院发展的内生动力问题,有效提升了学院的核心竞争力。

• 单位
  太原师范学院; 陕西铁路工程职业技术学院