浅谈学生成长环境与辅导员工作原则——以三亚学院为例

作者：梁兵

来源：中国校外教育, 2012, (18): 74-75.

DOI：10.3969/j.issn.1004-8502-B.2012.06.061

• 教育理念
• 成长环境
• 工作原则

受中外有关人的自由全面发展教育理念的启发,从政治、经济、文化三方面,反思当下三亚学院学生所处的成长环境,通过反思现状提出相应的有针对性的辅导员工作原则,改进辅导员日常行政工作,为学生创造自由发展的生长环境。

• 单位
  三亚学院