为使基础课程的思政教育更具系统性，本文提出了以“四个面向”为基础深挖课程思政元素，以“四个自信”为导向强化课程思政育人目标的理念，明确了基础课程思政教学设计路线。从国家科技发展的四个重大领域中，结合课程知识体系从八个角度挖掘思政元素，构建课程思政教学典型案例库。教学设计明确育人目标，并以典型案例驱动教学，有机导入思政元素，坚定学生的“四个自信”。以“传热学”课程为例，介绍了基础课程思政元素挖掘及教学设计的应用方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
