小学数学教学中如何引导学生“勤学乐学”

作者：李琼联

来源：数学大世界(中旬), 2019, (06): 37.

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在素质教育理念的指导下,小学数学教学越来越侧重于学生的"学",只有学生主动去"学",才能够发挥学生的主观能动性,最大限度地提升学生的学习效果,而教师在教学时应推动学生"勤学乐学",从而激发学生学习自主意识,使学生能够自发、自主地进行数学学习,并在数学学习中找到学习数学的乐趣,进而能够快乐地学习成长。