新课改背景下高中历史教学中的深度学习应用

作者：李纯

来源：学园, 2022, 15(14): 10-12.

• 深度学习
• 高中历史
• 自主学习

深度学习是相对浅层学习所提出的概念，历史学科的深度学习是指在教师的引导下，学生积极参与、深入思考与自主建构知识的理解性学习过程。了解深度学习的含义及理论支撑，从四个方面阐述深度学习在历史教学中的具体应用，并对教师提出相应的教学要求。

• 单位
  哈尔滨师范大学