自我教育:影视人类学课程的参与体验实践研究

作者：韦玮

来源：西部学刊, 2021, (22): 81-83.

DOI：10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2021.22.026

• 影视人类学
• 参与体验
• 教学
• 研究

影视人类学是文化人类学的一门分支学科,传媒大学影视人类学的教学侧重梳理摄影、电影等影视媒介在人类学领域使用的历史,在理解掌握影视人类学理论知识的基础上,强调影视民族志影片制作实践。2019—2020学年某高校影视人类学课程让学生们参与体验拍摄《疫情日记》的实践,体验了自我反射式、"真实电影"的拍摄,形成了学生"自我"对自己教育的反思。重要的是,在这种"自我体验"式的实践教学过程中,学生从传统的教学中的拍摄"他者",变为对"我者"的解读,不仅让民族志电影的拍摄方法更多元化,同时也促进学生们从自身出发,进行自我剖析式的社会文化观察实践,形成了学生自我教育的学习过程。

• 单位
  贵州民族大学