高中数学教学中学生主体性的培养

作者：蒙美双

来源：数学大世界(中旬), 2018, (04): 44.

• 高中数学教学
• 学生主体性
• 培养策略

无论是小学还是中学,数学向来是教育中的重点和难点,尤其是高中数学又加大了难度,学生学习起来比较吃力。高中数学课堂的教学现状不容乐观。本文结合自身多年的教学经验,对数学教学中存在的问题进行深入的探讨和分析,并提出相关的教学策略,以帮助提高课堂效率。