口语交际活动能够充分展示学生的逻辑思维、语言表达、互动交流等能力，是学生综合素质、核心素养的体现。随着新课程改革的推进，教师在小学语文课堂口语交际教学中也要应时而变，不断探索和改进教学策略，通过多样、有效的实践活动推进学生表达能力和交际能力的提升。文章结合小学语文课堂口语交际教学现状，从设计情境、综合实践、表达个性、情感与技巧相结合等方面出发，简述口语交际教学的可行之策。
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