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摘要
课程思政作为一种全新的教育理念，深刻影响当下的教育理论研究与教学实践。立足新文科、新技术的时代背景，厘清传媒类专业课程思政的现状和困境是传媒类课程思政改革的现实语境。基于此，文章分析传媒类专业课程思政的现状与困境，探究新文科视域下传媒类专业课程思政的进路：挖掘专业思政育人内涵，构建课程思政知识体系；创新课程思政教学方法，打造富有生机的思政教学课堂；营造浓郁课程思政氛围，催生课程思政多主体共生效应；拓展课程思政教学场域，构建课程思政新生态。
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单位南京信息工程大学滨江学院; 枣庄学院
