基于大数据背景下的初中物理常态教学发生了巨大的变化，这种变化不仅要求教师对我们的教学内容进行科学、缜密的再研究和分析，还要求教师充分利用大数据平台，充分利用好多媒体、大数据、5G信息平台服务于学生的学习，以此促进全体学生全员参与到课堂学习活动中，服务于各个层面学生的发展需要，达到进阶分层、隐性分层的效果.
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